The Resource Medien, Technik und Bildung, Roland Reichenbach, Michael Wimmer, Ludwig A. Pongratz, (electronic resource)
Medien, Technik und Bildung, Roland Reichenbach, Michael Wimmer, Ludwig A. Pongratz, (electronic resource)
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The item Medien, Technik und Bildung, Roland Reichenbach, Michael Wimmer, Ludwig A. Pongratz, (electronic resource) represents a specific, individual, material embodiment of a distinct intellectual or artistic creation found in Bates College.This item is available to borrow from 1 library branch.
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- Summary
- Medien sind zu einem Thema geworden, das als inhaltliche Querdimension alle Sparten der Erziehungswissenschaft betrifft. So ist das Verhältnis zwischen Medien, Technik und Bildung einerseits zwar ein zentraler Bezugspunkt der erziehungswissenschaftlichen Diskussion. Andererseits bleiben aber dabei der Medienbegriff sowie sein innerer Zusammenhang mit dem Bildungsbegriff zumeist diffus und widersprüchlich. Das Konzept der 'Medienkompetenz' als Antwort auf die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien erscheint deshalb unzureichend. Ziel dieses Bandes ist es, die Bedeutung der neuen Medientechnologien und ihre Herausforderungen für die Pädagogik zum Gegenstand der bildungsphilosophischen Analyse und Diskussion zu machen. Trotz des aufgeklärten Bewusstseins über die Wichtigkeit und die Bedeutung der neuen Medien sind die bildungstheoretischen Implikationen bisher nur unzureichend bedacht worden. Die in diesem Band versammelten Beiträge nähern sich diesen Fragen in vier Zugängen, in denen jeweils verschiedene Relationen im Zentrum stehen: Medien und Technik, Medien und Bildung, Film und Bildung sowie Medien und Ethik
- Language
- eng
- Label
- Medien, Technik und Bildung
- Title
- Medien, Technik und Bildung
- Statement of responsibility
- Roland Reichenbach, Michael Wimmer, Ludwig A. Pongratz
- Language
- eng
- Summary
- Medien sind zu einem Thema geworden, das als inhaltliche Querdimension alle Sparten der Erziehungswissenschaft betrifft. So ist das Verhältnis zwischen Medien, Technik und Bildung einerseits zwar ein zentraler Bezugspunkt der erziehungswissenschaftlichen Diskussion. Andererseits bleiben aber dabei der Medienbegriff sowie sein innerer Zusammenhang mit dem Bildungsbegriff zumeist diffus und widersprüchlich. Das Konzept der 'Medienkompetenz' als Antwort auf die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien erscheint deshalb unzureichend. Ziel dieses Bandes ist es, die Bedeutung der neuen Medientechnologien und ihre Herausforderungen für die Pädagogik zum Gegenstand der bildungsphilosophischen Analyse und Diskussion zu machen. Trotz des aufgeklärten Bewusstseins über die Wichtigkeit und die Bedeutung der neuen Medien sind die bildungstheoretischen Implikationen bisher nur unzureichend bedacht worden. Die in diesem Band versammelten Beiträge nähern sich diesen Fragen in vier Zugängen, in denen jeweils verschiedene Relationen im Zentrum stehen: Medien und Technik, Medien und Bildung, Film und Bildung sowie Medien und Ethik
- Cataloging source
- NL-LeKB
- Index
- index present
- Literary form
- non fiction
- Nature of contents
-
- dictionaries
- bibliography
- http://library.link/vocab/relatedWorkOrContributorName
-
- Reichenbach, Roland
- Wimmer, Michael
- Pongratz, Ludwig A
- Series statement
-
- Schriftenreihe der Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
- Schöningh and Fink Social Sciences E-Books Online, Collection 2007-2017, ISBN: 9783657100118
- http://library.link/vocab/subjectName
- Education
- Label
- Medien, Technik und Bildung, Roland Reichenbach, Michael Wimmer, Ludwig A. Pongratz, (electronic resource)
- Control code
- ssj0002581653
- Dimensions
- unknown
- Extent
- 1 online resource
- Form of item
- online
- Governing access note
- Access restricted to subscribing institutions
- Isbn
- 9783657767410
- Other control number
- 10.30965/9783657767410
- Specific material designation
- remote
- System control number
- (WaSeSS)ssj0002581653
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